Penilaian yang dilakukan di jenjang sekolah memang terbilang cukup banyak. Mulai dari adanya pemberian tugas, kuis, ulangan harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester yang kemudian berganti nama menjadi sumatif akhir semester pada kurikulum merdeka.
Banyaknya penilaian ini tentu bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa setelah mempelajari suatu materi dalam mata pelajaran tertentu. Pada artikel kali ini, akan dibahas terkait sumatif akhir semester (SAS) secara lebih lengkap. Jadi, simak ulasannya sampai selesai ya!
Sumatif akhir semester yang semula bernama penilaian akhir semester dalam kurikulum 2013 merupakan kegiatan rutin yang dilakukan pada tiap semester. SAS adalah salah satu bentuk asesmen yang dilakukan oleh satuan pendidikan dengan tujuan untuk mengetahui ketercapaian Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) pada Capaian Pembelajaran (CP) yang telah dijalani oleh peserta didik selama satu semester/enam bulan.
Sumatif akhir semester sendiri biasanya digunakan oleh guru sebagai dasar untuk mengukur kemampuan kognitif mata pelajaran yang akan dibagikan hasilnya saat pembagian rapor.
Berikut adalah beberapa hal yang perlu diketahui terkait sumatif akhir semester:
Guru dapat memilih dan/atau mengembangkan instrumen sumatif akhir semester yang sesuai dengan kebutuhan.
Instrumen asesmen dapat dikembangkan berdasarkan teknik penilaian yang digunakan oleh guru. Berikut adalah beberapa contoh teknik asesmen yang dapat diadaptasi untuk melakukan sumatif akhir semester:
Penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan melalui pengamatan perilaku secara berkala. Observasi dapat difokuskan untuk semua siswa maupun per individu. Observasi juga dapat dilakukan dalam tugas atau aktivitas rutin/harian.
Teknik penilaian ini meminta siswa untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuannya ke dalam berbagai macam konteks sesuai dengan kriteria yang diinginkan. Asesmen kinerja dapat berupa praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, atau membuat portofolio.
Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan, yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu.
Tes dengan soal dan jawaban yang disajikan secara tertulis, untuk mengukur atau memperoleh informasi tentang kemampuan siswa. Tes tertulis dapat berbentuk pilihan ganda, esai, uraian, atau bentuk-bentuk tes tertulis lainnya.
Pemberian soal/pertanyaan yang menuntut siswa untuk menjawabnya secara lisan, dan dapat diberikan secara klasikal (dilakukan untuk seluruh kelas/kelompok besar) ketika pembelajaran.
Pemberian tugas kepada siswa untuk mengukur pengetahuan, serta memfasilitasi mereka dalam memperoleh atau meningkatkan pengetahuan.
Kumpulan dokumen hasil penilaian, penghargaan, dan karya siswa dalam bidang tertentu, yang mencerminkan perkembangannya secara menyeluruh (holistis) dalam kurun waktu tertentu.
Demikian informasi terkait sumatif akhir semester, semoga dapat dipahami dengan baik.
Bagi bapak/ibu guru yang ingin melaksanakan tes atau ujian untuk siswanya, dapat menggunakan aplikasi ujian online, Ujione. Dalam satu aplikasi, bapak/ibu guru sudah dapat melakukan proses penilaian secara menyeluruh, mulai dari pembuatan soal, kegiatan ujian, pemberian feedback hasil ujian, hingga menyusun hasil belajar pada rapor yang akan disampaikan kepada siswa dan wali siswa. Efektif dan efisien bukan? Yuk, gunakan sekarang juga!
